PARTNER
W skrócie:
Wśród laureatów Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Tyczynie.
Podczas dorocznej konferencji programu eTwinning, która odbyła się w tym roku w dniach 14-16 marca w Bukareszcie, Komisja Europejska uhonorowała nagrodami osiem najlepszych projektów z całej Europy. Wśród laureatów jest Publiczne Gimnazjum im Jana Pawła II w Tyczynie, które zwyciężyło wspólnie z litewskim Kauno Statybininkų Rengimo Centras w kategorii „Nauki ścisłe i matematyka”.
Głównym celem projektu przygotowanego przez polskich i litewskich nauczycieli i uczniów jest zrozumienie, jak prawa fizyki rządzą naszym życiem codziennym i jak możemy wykorzystywać te prawa, żeby żyło nam się lepiej. Jurorzy powiedzieli: “Projekt ten przedstawia praktyczne sposoby przedstawienia uczniom skomplikowanych treści i odnosi je do doświadczeń życia codziennego”, ocenili jurorzy.
Nagrody przyznano w czterech kategoriach: trzech kategoriach wiekowych (4-10, 11-15, 16-19) oraz w kategorii „Nauki ścisłe i matematyka”. W szranki stanęło ponad 400 projektów. Jury oceniało je pod kątem inwencji, zgodności z programem nauki, współpracy, kreatywności i uniwersalności pomysłu. Ośmiu finalistów reprezentuje 26 szkół z 17 krajów: Belgii, Danii, Estonii, Francji, Grecji, Hiszpanii, Litwy, Niemiec, Norwegii, Polski, Republiki Czeskiej, Słowacji, Słowenii, Szwecji, Węgier, Włoch i Wielkiej Brytanii. Cztery zwycięskie projekty otrzymają jako nagrodę wyjazd na obóz eTwinning w maju.
W przeddzień konferencji Ján Figeľ, europejski komisarz ds. kształcenia, szkolenia, kultury i młodzieży wyjaśniał rolę programu eTwinning: „Program ten łączy w sobie naukę o innych kulturach z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. Dzięki wirtualnym partnerstwom, w których uczestniczą dziesiątki tysięcy europejskich szkół, program eTwinning umożliwia dzieciom zapoznanie się z komputerami, równocześnie przełamując ewentualne bariery niewiedzy na temat ich europejskich rówieśników. W roku 2008, będącym Europejskim Rokiem Dialogu Międzykulturowego, w szczególności cieszę się z tego właśnie aspektu eTwinningu.”
Program wirtualnego partnerstwa szkół eTwinning zainaugurowany w styczniu 2005 r. ma zachęcać szkoły do kontaktów za pośrednictwem Internetu. W ciągu trzech lat od powstania wzięło w nim udział 35 tysięcy szkół z całej Europy. Inicjatywa stanowi obecnie część działania Comenius w ramach programu uczenia się przez całe życie, który jest głównym programem Komisji finansującym działania w dziedzinie edukacji. eTwinning pozwala szkołom znaleźć bezpłatnie partnerów do współpracy przy szkolnych projektach z wykorzystaniem Internetu. W 2008 r. nacisk programu zostanie przeniesiony z projektów na promowanie społeczności internetowych, w których szkoły, oprócz organizacji projektów, mogą dzielić się wiedzą i uczestniczyć w dyskusjach.
W konferencji w Bukareszcie uczestniczyło ponad 400 osób, w tym nauczyciele z całej Europy, przedstawiciele centralnych i krajowych służb wsparcia programu eTwinning, oraz inne ważne osobistości ze świata edukacji. (t)
Laureaci 2008
ZWYCIĘZCA: 4-10 lat
My town, your town. Our lives in a calendar
Szkoły: Backworth Park Primary School, Wielka Brytania
CEIP Virxe da Luz, Hiszpania
Nauczyciele: Susie Arnott (UK) i Aurora Gay (ES)
W projekcie tym porównywane jest kultura Hiszpanii i kultura Zjednoczonego Królestwa, w takich aspektach jak stroje, folklor, ważne daty z kalendarza, zwyczaje żywieniowe, itp.
ZWYCIĘZCA: 11-14 lat
The new Europeans: The two wooden dolls project
Szkoły: Hässelbygårdsskolan, Szwecja
Siegerland-Grundschule, Niemcy
Nauczyciele: Birgitta Flodén (SE) i Christiane Meisenburg (DE)
Projekt ten zajmuje się życiem dzieci, które przeprowadziły się i funkcjonują teraz w nowych społecznościach. W projekcie wykorzystano mieszankę takich technik jak teatr lalkowy, pantomima oraz zwykły teatr, za pomocą których badano kwestie związane z osiedlaniem się w nowym kraju.
ZWYCIĘZCA: 15-19 lat
Szkoły: Sint-Janscollege, Belgia
Liceo Scientifico "F. Cecioni", Włochy
Lycée Geneviève de Gaulle Anthonioz, Francja
Nauczyciele: Ria de Wilde (BE), Marina Marino (IT), Brigitte Vaudoric (FR)
Młodzi uczestnicy tego projektu mogą pochodzić z różnych kultur, ale odkrywają, że ich wspólne korzenie powiązane są wspólną historią, tradycjami oraz życiem ludzi zamieszkujących wybrzeża Morza Śródziemnego i Morza Północnego.
ZWYCIĘZCA: Nauka i matematyka
Fizika - svarbi ir įdomi. Physics is interesting and important
Szkoły: Kauno Statybininkų Rengimo Centras, Litwa
Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II wTyczynie, Polska
Nauczyciele: Kudinov Kaunas (LT) i Elżbieta Gawron (PL)
Głównym celem projektu jest zrozumienie, jak prawa fizyki rządzą naszym życiem codziennym i jak możemy wykorzystywać te prawa, żeby żyło nam się lepiej.
DRUGA NAGRODA
DRUGA NAGRODA: 4-10 lat
Szkoły: Primary school Sint-Amandus, Belgia
Osnovna Sola Solkan, Słowenia
Pärnu Koidula Gymnasium, Estonia
ZŠ A. Stodolu, Martin, Słowacja
Kalocsai Belvárosi-Dunaszentbenedeki Általános Iskola és Óvoda, Węgry
CEIP Vidal Portela, Hiszpania
CEIP Sestelo-Baión, Hiszpania
Jerney János, Węgry
Nauczyciele: Lieven Van Parys (BE), Viljenka Savli (SI), Tiiu Leibur (EE),
Alexandra Pilková (SK), Margit Horváth (HU), Mela Rodríguez (ES),
Belen Junquera (ES) i Erika Raffai (HU)
Prosty i kreatywny projekt dla młodszych uczniów.
DRUGA NAGRODA: 11-14 lat
Szkoły: 2nd High School of Kozani, Grecja
Højby Skole, Dania
Sint-Ursula-Instituut, Belgia
Teachers: Diamantoula Naka (GR), Ella Myhring (DA) i Hilde Van Ouytsel
(BE)
Projekt ten bada wielorakość i zróżnicowanie wyrazu religijnego w wielokulturowym społeczeństwie europejskim.
DRUGA NAGRODA: 15-19 lat
Szkoły: IIS E.Majorana/sezione commerciale Marro, Włochy
Heinrich-Heine-Gesamtschule Düsseldorf, Düsseldorf, Niemcy
Nauczyciele: Paola Ferrera (IT) i Lucia Steinhage (DE)
Włoscy i niemieccy uczniowie wykorzystali w swoim projekcie blogi i filmy, żeby podzielić się swoimi opiniami na temat takich kwestii jak przemoc w internecie.
DRUGA NAGRODA: Nauka i matematyka
Szkoły: Eastbourne Comprehensive School, Zjednoczone Królestwo
Gimnazjum 37 im. K.K. Baczyńskiego, Polska
ZŠ Karviná, Czechy
Holmlia School, Norwegia
Nauczyciele: K Haines (UK), Ewa Piotrowska (PL), Pavel Němec (CZ), Anita Støstad (NO)
Projekt ten jest zabawnym podejściem do uczenia młodszych uczniów podstawowych zagadnień matematycznych.