Reklama
Inicjatywa Dyrekcji Generalnej Komisji Europejskiej ds. Przedsiębiorstw i Przemysłu obejmie ponad 20 państw Unii Europejskiej, a weźmie w nim udział – jak szacuje KE - ponad 300 tys. osób: przedstawicieli władz i przedsiębiorstw informatycznych, ale także uczniów i studentów.
Szkolenia i warsztaty organizowane w ramach tygodnia dostosowano do potrzeb i umiejętności. uczestników, co ma im pozwolić na nawiązanie kontaktu ze światem za pośrednictwem komputera, a w konsekwencji zwiększyć ich szanse na rynku pracy.
„W Polsce mamy dobrze rozwinięty system edukacji dostosowanej do epoki przemysłowej, ale teraz mamy epokę cyfrową” - przytacza Onet za PAP poniedziałkową wypowiedź wiceprezesa Krajowej Izby Gospodarczej Elektroniki i Telekomunikacji (KIGEiT) Jarosława Tworóga na konferencji w Warszawie.
Jego zdaniem, e-umiejętności powinny być wdrażane już w wieku dziecięcym i kontynuowane przez cały okres edukacji, a nawet po jej zakończeniu, bo skuteczność "systemu edukacyjnego i kształcenia ustawicznego zdecyduje o tempie rozwoju gospodarki przez najbliższe kilkadziesiąt lat". „E-umiejętności są w dobie cyfrowej tym, czym była umiejętność pisania i czytania w epoce przemysłowej” – uważa Tworóg.
E-umiejętności stają się w coraz większym stopniu niezbędne w pracy, a ci, którzy nie potrafią obsługiwać komputera, mają coraz większe problemy z jej znalezieniem. Jednocześnie pracodawcy sygnalizują deficyt wyspecjalizowanych pracowników IT – z szacunków podanych przez KIGEiT wynika, że w 2008 roku w krajach UE brakowało pół miliona informatyków.
Dyrektor Departamentu Społeczeństwa Informacyjnego MSWiA Włodzimierz Barciński podkreślił, że dynamiczny rozwój nowoczesnych technologii wymaga stałego doskonalenia umiejętności w tej dziedzinie. „Około 60 proc. obecnych pięciolatków będzie w przyszłości pracować w zawodach, które jeszcze nie istnieją” – zwrócił uwagę podczas konferencji.
Inspektor Wydziału Instrumentów Szkoleniowych Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) Wojciech Szajner dodał, że kształcenie ustawiczne i szkolenia pracowników przedsiębiorstw są konieczne, gdyż w najbliższym dziesięcioleciu absolwenci uczelni nie będą w stanie zaspokoić potrzeb gospodarki.
PARP realizuje m.in. projekt szkoleniowy skierowany do pracowników małych i średnich przedsiębiorstw, którzy rejestrując się na platformie e-learningowej mogą uzyskać darmowe szkolenia w 18 obszarach tematycznych. Jednak - jak powiedział Szajner - z e-learningu korzysta jedynie 1 proc. pracowników polskich przedsiębiorstw.
Z badań Eurostatu wynika, że 7 proc. obywateli państw UE nigdy nie korzystało z komputerów, przede wszystkim z powodu braku wiedzy o ich obsłudze. Ze statystyk wynika, że do końca 2009 roku co trzeci mieszkaniec Unii nigdy nie korzystał z internetu. W Polsce sytuacja wygląda jeszcze gorzej - prawie 40 proc. Polaków nie miało z nim nigdy żadnego kontaktu. Dla porównania w Norwegii, która jest w tej dziedzinie najlepsza, z internetu nie korzysta mniej niż co dziesiąty obywatel. (bea)
